Katru gadu tūkstošiem bērnu un pusaudžu Baltijas un arī Ziemeļvalstīs piedzīvo šķiršanos vai dzīvošanu atsevišķi. Šis process ir izaicinājums pārejai uz dzīvi bērniem un pusaudžiem. Šķiršanās laikā viņi bieži izjūt dažādas pretrunīgas emocijas. Dusmas, skumjas, rūpes, apjukums, vainas apziņa, apmulsums, vientulība un nervozitāte – tās visas ir kopīgas emocijas, ko šie bērni vai pusaudži piedzīvo, kad viņu vecāki šķiras vai izlemj dzīvot atsevišķi. Turklāt viņiem ir miega problēmas, pazemināts pašvērtējums, kā arī grūtības skolas darbā un citās aktivitātēs. Rezultātā visas šīs nepatikšanas var izpausties kā noslēgta vai agresīva uzvedība. Skolēni, kuri ir piedzīvojuši vecāku šķiršanās vai dzīvošanu atsevišķi, pārsvarā nevar pieņemt sociālo dzīvi vienaudžu vidū ne viņu zemā pašapziņas, ne agresīvās uzvedības dēļ. Tādēļ piecas dažādas organizācijas no četrām Ziemeļvalstīm un Baltijas valstīm: Latvijas, Lietuvas, Igaunijas un Zviedrijas ir iniciējušas un īstenojušas Nordplus projektu “Metodes darbam ar bērniem, lai pārvarētu vecāku šķiršanos” (NPJR-2020/10280).
Šī projekta mērķis – sagatavot skolotājus sniegt izpratni un atbalstu bērniem un palīdzēt viņiem tikt galā ar šķiršanos, trauksmi un vilšanos
Galvenais projekta rezultāts – metodika neformālo aktivitāšu izmantošanai darbā ar bērniem, lai pārvarētu šķiršanos vai dzīvošanu atsevišķi. Sīkāka informācija par projektu un tā rezultātiem šeit
[L1]Te links uz angļu lapu